期刊导读
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化工职业教育如何融入责任关怀理念
1 化学工业“责任关怀”的发展 “责任关怀”是化工行业为自身发展...[查看详情]
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中职升本科化工专业技能课程衔接的策略探析
自从2014 年国家施行中职“3+4”政策以来,中职升本科的发展势头迅...[查看详情]
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科学教学活动需要从行到知的策略分析
陶行知说:“行是知之始,知是行之成。”我们不妨想一想,如果一...[查看详情]
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重庆市市民对新冠肺炎的认知态度行为调查分析
0 引言 新型冠状病毒肺炎(2019-nCoV),简称“新冠肺炎”,是一种呼吸...[查看详情]
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迈向实践的民俗定义
我的标题来源于丹·本-阿默思将民俗定义为"小群体内的艺术性交际...[查看详情]
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利用数学课后练习 促进知识有效掌握
合理的展开课后习练可以及时考察与检验同学们的知识吸收掌握程度...[查看详情]
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三维统整领复习 致知致用致素养 ——基于统整
《普通高中英语课程标准(2017 年版)》以高度凝练的语言指出了英...[查看详情]
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知识建构 方法迁移 思想整合* ——以《二次函
伴随信息时代的步伐,深度学习的话题应运而生.同时,从单一关注学...[查看详情]
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用多种形式的线索串联知识
有效课堂就应该彰显教学线索的完整性,以及知识线索的连续性,努...[查看详情]
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论课程统整的经验之维
"知识"是课程统整的要素,但无法替代课程统整本身。在技术理性与知...[查看详情]